La Profe

Afortunada me siento de poder contar una historia propia de alumnos, los míos, esos que entraron con nombres desconocidos y que ahora llamo por nombre y apellido, a veces me falla la memoria, no me culpen, sólo los veo una vez a la semana, son ellos los que cada martes durante un cuatrimestre me volvieron loca con trámites administrativos para entregar calificaciones, avances temáticos y listas de asistencia, también me recordaron cómo se hace una regla de tres, porque aunque las palabras se me dan, los números no.

Hoy fue mi última clase, en una semana aplicaré el examen final, sin duda el corazón me latirá distinto, no es cursilería, es sólo la forma en la que me enseñaron a vivir, sino lo siento, no lo vivo, y a mis alumnos ya los siento míos. Fue esta tarde cuando en el salón de clases tuve una epifanía, o como se diría comúnmente, me cayó el 20, ya los conozco, qué bien me caen, cuanto potencial.

A mis amigos les digo, no, no he cambiado de opinión, no puedo ser maestra de tiemplo completo, no quiero dedicarme a esto, mas no me arrepiento de haber aceptado dictar la clase "presentaciones ejecutivas", gracias a ello, les tengo mayor respeto a ésos que me brindaron su tiempo durante tantos años a través de mi formación académica, ya se ganaron la gloria, cómo me aguantaban, siendo yo una alumna tan difícil.

Que fortuna tener 26 años y ya haber tenido esta experiencia, tan real, tan única y lo más valioso, conocer a tanta gente al inicio de sus estudios superiores desde otra perspectiva, la del profe.

Niña de 8 años que no sabe leer

¿Cuántos años tenías cuando empezaste a leer? 5, 6, 7(noooo). Yo, a los 6 añitos, osea en primero de primaria comencé con eso de la lectura, mi mamá me mima, planas y planas que yo hacía sin repicar, sin contestar un no y siempre dando el sí con la tarea bien hechecita(sino mi papá me hacía recordar los tiempos de la inquisición), resultado: aprendí a leer, me uní a la barra de la gráfica que indica el porcentaje de alafabetismo en México y en aquel entonces también a la grafiquita del estado de Zacatecas.

Leer, actividad normal, leo la etiqueta de lavado de la blusa que me acabo de comprar, leo la caja de cereal, leo mi contrato de trabajo, leo la membresía del gimnasio, leo el letrero que dice "Bienvenido a la capital mundial de la T.V.", leo el nombre del wey que me está marcando en estos momentos a mi radio, leo "come mango petacón" en un anuncio de un yoghurt, leo todo el tiempo, entonces naturalmente comprenderán mi asombro, les platico...

Ayer como parte de mis labores, fui a la celebración del día del niño, organizada por GobBC, donde pusimos un stand, donde los niñ@s podían subirse al toro mecánico y/o colorear dibujos, ésta última actividad constaba de dos simples pasos:

1. Contestar ¿por qué te gusta vivir en B.C.? y escribirlo en una hoja destinada a ello.

2. Recibir una caja de crayolas y proceder a colorear

Fácil, muuuuy fácil, super fácil pensé yo cuando se me ocurrió que este debía ser el procedimiento, me emocioné con la idea de escuchar los comentarios de l@s niñ@s con respecto a su estado(además que me ayudaría para una campaña que estoy realizando), pero nooooooo, no sabían que contestar(ese no es el punto) llegaron 3 niñas, la primera escribió "por los parques", la segunda "por su vegetación" y la tercera, simplemente no escribió nada y una de ellas me dice, es que ella no sabe escribir, pensé que tendría 5 años(poco probable por su apariencia),le pregunto su edad y me contesta que 8, me quedé fría no supe que decir y le di su cajita de crayolas.

NOTA:

Índice de alfabetismo

B.C.

2005> 96.9%

Zacatecas

2005> 74.8%

Fuente: Consejo Nacional de Población